دستور علی عسکری برای صیانت از زبان فارسی

علی عسکری در این دستور به ابلاغیه چند ماه پیش خود برای ارزیابی روزانه مجریان و برنامه های تلویزیونی از منظر رعایت زبان فارسی اشاره کرده و افزوده است: علاوه بر مرکز نظارت و ارزیابی سازمان که پیش از این مقرر شده بود به صورت روزانه گزارشی از عملکرد مجریان در رعایت زبان فارسی تدوین و به مسئولان شبکه ها ابلاغ کند، شورای تخصصی مجریان باید بر مبنای این گزارش نظام تشویقی و تنبیهی دقیقی برای مجریان در این زمینه طراحی و به فوریت آن را اجرا نماید. 

وقتی نمی‌توانیم با فرزندان‌مان فارسی حرف بزنیم

این شاعر که در دیدار مقام معظم رهبری با شاعران در شب ولادت امام حسن مجتبی (ع) حضور داشته است، در گفت‌وگو با ایسنا، درباره ابراز نگرانی درباره زبان فارسی در این جلسه اظهار کرد: باید متأسف بود؛ گاهی بدیهی‌ترین و ریزترین مسائل آن‌قدر مورد غفلت واقع می‌شود که مقام معظم رهبری مجبور شوند به صورت فردی تذکر بدهند. این موضوع حاصل بی‌توجهی ماست و غفلت ما را از زبان فارسی نشان می‌دهد.

اعلام آمادگی دانشگاه تهران برای آموزش زبان ترکی

محمود نیلی احمدآبادی در دیدار با دریا اورس سفیر ترکیه در جمهوری اسلامی اظهار کرد: همکاری دانشگاه تهران با ترکیه بسیار گسترده است، در دنیای ارتباطاتی امروزی با توجه به اینکه ترکیه و ایران در حوزه‌های علم وفناوری در منطقه سرآمد هستند، باید ارتباطات خود را حتی بیش از پیش بایکدیگر افزایش دهند.
وی با اشاره به جایگاه بین‌المللی دانشگاه تهران افزود: این دانشگاه در حال حاضر ریاست اتحادیه دانشگاه‌های آسیا و اقیانوسیه را نیز برعهده دارد، از این رو دانشگاه‌های کشور ترکیه نیز می‌توانند به این اتحادیه ملحق شوند.

دوزبانه بودن چه فوایدی برای سالمندان دارد؟

دوزبانگی پدیده‌ای جهانی است و امروزه در سرتاسر دنیا افراد بسیاری به خاطر رفع مسائل و نیازهای فرهنگی و اجتماعی خود، به بیش از یک زبان سخن می‌گویند. به شخصی «دوزبانه» گفته می‌شود که صرف نظر از میزان مهارت زبانی‌اش، در زندگی روزمره به طور همزمان یا به صورت متوالی، از دو زبان استفاده می‌کند.

چالش‌های آموزش زبان انگلیسی در مدارس

ایران یکی از نخستین کشورهای منطقه در زمینه آغاز آموزش زبان انگلیسی، در جایگاه یکی از مواد درسی در نظام آموزش رسمی خود است و پیشینه آموزش رسمی زبان انگلیسی در مدارس ایران به سال ۱۸-۱۳۱۷ باز می‌گردد که در آن سال و با حمایت وزارت فرهنگ آن زمان، مجموعه شش جلدی کتاب‌های زبان انگلیسی برای تدریس در مقطع شش ساله دبیرستان را گروهی از مؤلفان ایرانی و غیر ایرانی تدوین و منتشر کردند و از آن پس تاکنون، آموزش زبان انگلیسی در مدارس کشور به مثابه یکی از دروس اصلی نظام آموزشی کشور،